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近日，佛罗里达通过“别说同性恋法”，遭到各界的反对，在佛罗里达奥兰多开了主题公园的迪斯尼反对该项法律，且停止了给政府捐款。遭到佛州众议院投票取消了优惠税收政策。此举遭到右翼癫狂人士的肆意曲解。下面对这个法案的内容和迪斯尼的应对做了一个梳理，以正视听。
上个月，佛罗里达州州长罗恩-德桑蒂斯签署法律，即《家长教育权利法案》，限制佛罗里达州学校在课堂上教授或者讨论LGBTQ议题。批评者将其称为“不要说同性恋”(Don’t say gay)法。
它的目的当然是为了限制学校中讨论LGBTQ。但是，在父母应该在孩子的教育中有多少发言权的问题上，它也处于战斗的前线 — — 它提出了学校应该在多大程度上作为学生的支持系统的问题。
以下是该法律的三件大事，为什么它们会引起争议，以及它可能对学生产生的影响。
佛罗里达州的法律做了什么
1. 该法禁止在幼儿园到三年级进行有关LGBTQ问题的教学或课堂讨论。对于高年级学生，关于同性恋和跨性别者问题的讨论必须是“与年龄或发展相适应”。
这项法律实际上就是在声明，即关于性取向和性别的课堂教育不应该从小的时候开始，父母应该对他们的孩子在什么时候学习什么有最终决定权。根据该立法的内容，它旨在“加强父母在抚养和控制其子女方面做出决定的基本权利”。
这会对学生产生什么影响。
首先，性教育在佛罗里达州（和许多州一样）经被禁止到五年级。因此，批评者说，该法律试图解决一个对该州最年轻的学生来说并不存在的问题。他们说，由于它甚至限制了关于LGBTQ问题的讨论，它可能会扼杀那些需要解决自己的性别或性身份认同问题的孩子的对话。
LGBTQ权利倡导组织“平等佛罗里达组织”的布兰登-沃尔夫说：”这就提出了一个问题，如果一个教师的办公桌上有一张伴侣的照片，或者被要求称为先生或夫人，这是否算作关于性别认同的课堂教学。
2. 该法案赋予了家长可以就他们不喜欢的教学内容起诉学区的权力。而学区将不得不为此付出代价。
这会对学生产生什么影响：
这可能促使学校先发制人地将有关LGBTQ问题的教学或对话拒之门外。《华盛顿邮报》最近报道说，全国各地的一些图书管理员指责他们的学校在引发争斗之前悄悄地从书架上撤下与种族和LGBTQ相关的书籍。
“资金短缺的学区无力承担测试这项法律的界限的后果，”沃尔夫说，并引用了一些报道说，该州的一些学校已经开始从窗户上撕下彩虹安全空间贴纸。”这是这一立法自然而然暗示的寒蝉效应。”
3.该法案要求学校告知家长他们的孩子何时接受心理健康服务
